Actividades complementarias?...

Una compañera de otra especialidad me plantea las siguientes cuestiones:

1.- Una actividad complementaria es sinónimo de extraescolar?
2.- Cuándo alguna de las anteriores es computable en la nota?: cuándo lo hayamos reflejado en la programación.....

Las 2 preguntas son a nivel de sustento legal; aunque también le interesaría saber como caso práctico qué es lo que registra la gente en sus programaciones y por tanto hace a nivel de aula: es para evitar preguntas incómodas por parte del tribunal.

Gracias friends!

Jeje esta es de las que machacamos en Norte Sport a fueeeeego...

Una actividad es extraescolar cuando rebasa el horario lectivo y/o supone un coste para el alumno (con que cumpla uno de los dos aspectos vale).
Una actividad es complementaria cuando se realiza dentro del horario lectivo y es gratuita (tiene que cumplir ambos requisitos).
Las complementarias, al convertirse en obligatorias para todo el alumnado, son evaluables.
Las extraescolares, al no ser obligatorias, no pueden ser evaluadas. Qué mítico es lo de... "si os apuntais al cross os subo medio punto en la evaluación"...
En mi departamento incluimos las complementarias y las extraescolares que tenemos previstas en nuestras programaciones al inicio del curso. No obstante sacamos adelante alguna que no teníamos prevista y que se nos ocurrió durante el curso (previa propuesta y acuerdo en la CCP).

Ahora tengo yo una duda... Proponemos una actividad complementaria en la que tenemos que salir del centro (por ejemplo una clásica visita a un periódico, que les sale gratis y antes de las 14.30 están en el centro de vuelta). Es una actividad obligatoria pero necesitamos el consentimiento de los padres para que sus hijos puedan salir del centro... ¿qué ocurre si no dan su consentimiento? ¿No podemos evaluarle esa actividad? ahi queda!!!!

Recojo el guante, me voy a mojar: si está en la PD, en el PEC, y en la PGA (y en el PGOU, jajaja), y dándose los requisitos imprescindibles de "dentro del horario lectivo y gratuita", y con sus correspondientes procedimientos de evaluación explicitados, entiendo que puede seguir siendo evaluable aunque sea fuera del centro (se ponga como se ponga la familia, ya que son las "reglas del juego" aprobadas por los órganos correspondientes; es como si se opusiesen a que se impartiese un determinado contenido -recordad el caso de los "objetores"-); además, la Ley "sugiere" que, sí o sí, nuestras PD contemplen actividades complementarias y extraescolares.

Y me explico con un ejemplo, más habitual de lo que debería y de lo que algunos os imagináis (contexto rural, sobre todo): sois conscientes de que, por ejemplo, hay centros en los que tenemos que dar toda la materia (no sólo las complementarias) fuera del centro (poli municipal vs instalaciones escolares deficitarias, o incluso inexistentes o inutilizables en la práctica); ¿os imagináis que una familia se oponga a que su hijo salga del centro? ¡¡¡no podríamos evaluar nada!!!; o voy más allá: en el caso anterior (un centro que tiene que dar sus clases de EF fuera) ¿os imagináis que somos nosotros los que nos negamos a sacarlos del centro para darles las clases ordinarias?; al día siguiente aparecería "el profesional de la Consejería vestido de Armani y sin más conocimento de tiza que la de la pizarra de los precios del menú ejecutivo" para sellarnos los papeles del paro, aunque "creyésemos" que tenemos toda la razón del mundo para negarnos (aquí tengo mis dudas...)

Por otra parte, "dentro del horario lectivo, y gratuita" podríamos decir que son características propias de nuestras clases ordinarias....entonces, ¿qué es lo que las convierte en complementarias? pues que para su disfrute y celebración, ya que es "algo" que en las condiciones "normales" de la materia no podemos abordar, hay que "robar" horas a compañeros o salir del centro.

No obstante, y a día de hoy, me sigue pareciendo un tema en el que no están del todo claras las fronteras, como se puede observar con mis argumentos, que por otra parte, creo suficientes (sumados a los vuestros) para defenderse ante un tribunal...

Que siga...

Yo lo que te voy a facilitar es un enlace a la reflexión que C. S. Calleja hace sobre el tema en so blog.
Muy bien documentado, con base legal y en la línea de lo que opinan nuestros compañeros.
Desde aquí gracias a Carlos por su trabajo y a Eduardo queme paso el enlace ya que el otro día estuvimos
discutiendo sobre esto precisamente:

http://programantes.blogspot.com/2010/02/diferenciacion-justificada-de.html

Yo os propongo otro supuesto, vivido por mi varias veces. los que damos ciclo de grado medio de actividades en el medio natural, tenemos salidas, planteadas como obligatorias y evaluables, como las rutas tanto de BTT como de senderismo e incluso a caballo que son fuera del centro y sobrepasan con creces el horario escolar.
Ahí queda eso
Un saludo

Admin escribió:

Yo lo que te voy a facilitar es un enlace a la reflexión que C. S. Calleja hace sobre el tema en so blog.
Muy bien documentado, con base legal y en la línea de lo que opinan nuestros compañeros.
Desde aquí gracias a Carlos por su trabajo y a Eduardo queme paso el enlace ya que el otro día estuvimos
discutiendo sobre esto precisamente:[url=http://programantes.blogspot.com/2010/02/diferenciacion-justificada-de.html

http://programantes.blogspot.com/2010/02/diferenciacion-justificada-de.html[/quote[/url]]

Hacía tiempo que no entraba en el foro y no pude darte, por ello, las gracias por citarme. Lo hago ahora.

Es un tema interesante que a veces ofrece la respuesta en la propia palabra. En mi modesta opinión el propio concepto complementaria, ya nos indica su misión, complementar específicamente el currículo cuando por instalaciones, materiales, recursos... no podemos llevarlo a cabo. Por ello, y lógicamente, se evalúa (como currículo que es) y no se puede cobrar. Aunque entra el aspecto de necesidad de permiso por ser fuera del centro, y si no se produce, debemos crear los mecanismos para lograr los criterios de evaluación a los que responde, que referencian los contenidos, a través de otras tareas...
Respecto al factor tiempo, aunque haya que realizarlas en horario escolar, a mi modo de ver si una actividad complementaria, organizada en un día lectivo, referenciada en la programación, justificada curricularmente... aunque en lugar de llegar a las 14:30 llegue a las 15:30 al centro, no pierde su rango de complementaria que, insisto, se lo da el hecho de su vinculación con el currículo.
Por oposición extraescolares, que en algunas comunidades hablan de extracurriculares en ciertos resquicios legales (como Castilla la Mancha) un término que por explícito, me gusta más.

Un saludo