URGENTÍSIMA, IMPORTANTÍSIMA Y EXCELENTÍSIMA NOTICIA

Me acaban de llamar de la TPA; como algunos sabéis, ayer acordamos con ellos que podía ser más interesante para la causa hacer un reportaje bien hecho, pausadamente, y en el que diese suficiente tiempo a transmitir el mensaje de la "situación actual" y de nuestras reivindicaciones con claridad.

Pero, pero, pero, quieren grabar también una clase de EF escolar, con lo cual hay unos condicionantes y necesidades:

1. tiene que ser en Oviedo (logística de quien me llamó)...

2. por lo tanto, necesito a algún profe que se preste y que trabaje en Oviedo dispuesto a ello...

3. lo cual implica: autorización del centro (familias no sería necesario pues no saldrían caras de niños, dicen), decidir qué/cómo, etc...pero bueno, ya se hablaría, lo importante es alzar la mano e inmediatamente hablar con esta gente...

Vamos, vamos, vamoooooooooooooos!!!!!

Como sabes y si no lo sabes... yo trabajo en Oviedo IES La corredoria. Mi situación de interino hace que mis clases no sean todo lo organizadas que me gustaria (además de otros "condicionantes" que nada tienen que ver con la situación de interino, y hasta aquí puedo leer....). También Oscar está en Oviedo y así que me acuerde.... seguro que alguien más.

Hablamos esta mañana y si quieres hoy mismo pido permiso al Director (arrearía para alla un poco antes, que hoy no voy hasta la 1).

PD: He tenido que leer 2 veces este mensaje porque no me lo creía!!!

PD: conectate al chat

Empezamos a movilizarnos...


... Parece que esto empieza a marchar...

Cuando algo sale en la tele... la gente se lo empieza a creer...


¡Enhorabuena Freexuelo!
¡Enhorabuena a los demás que habéis conseguido abrir una brecha para el sentido común!


En esta lucha estamos todos/as, y creo (no me hagáis mucho caso) que merece la pena... ;-D


Tanto tiempo esperando respuestas, y parece que hay hueco por donde entrar.


Recordad que esta lucha es de todos/as, y seguro que el COLEF aportará todo su apoyo para conseguir resultados... por no hablar de todos los profesionales que nos encontramos en el sector.


Ánimo y a por todas, que parece que esto comienza.

Tengo el permiso del Dire del IES la Corredoria para que la TPA vaya por allí a grabar. Eso sí, el dire es profe de plástica y ha manifestado su deseo expreso de "no tener nada que ver" con el asunto, me explico...
En los 5 minutos que tuve de tiempo, le conte la movida, muy resumidamente y me felicito y tal, pero cuando dije lo de las 3 horas se sintió amenazado porque claro... para que alguien tenga horas, otro tiene que perderlas (por supuesto, no se le ocurrió pensar en una hora de actividad física vespertina y obligatoria...) y los de plástica están en el ojo del huracán hace tiempo ya....

Pues eso... sin intervención del director (tampoco se la había pedido...) pero permiso lo hay !!

Antes de irme a la cama (que ayer me costó dormir lo indecible de la excitación que llevaba en el cuerpo), propongo:

nada de precipitación: podemos hacer llegar un buen y elaborado mensaje. A ver qué os parece: llamo, le digo que ya hay centro donde grabar en Oviedo, pero que deseamos transmitir más cosas; que qué le parece que se haga un reportaje en condiciones y sin prisas:

1. grabación de una clase; con Iván al frente será digno de ver seguro; declaraciones y tal; pero...
2...que esperen, que hay más cosas que ver, con más profesionales, y en otro sector: grabación en el curso de Krlos de Pilates; un profesional titulado hablando de "lo otro", lo de fuera de la escuela; declaraciones y tal...
3...y puede ser una vez allí mismo, mensaje institucional pero contundente de nuestro decano, ahora ya tocando ante la cámara todos los palos que lleva tocando en sus diferentes cartas al director...
...y voilá!!!: el pack completo, las reivindicaciones de "el día de la camiseta" en un solo reportaje y con los testimonios de 3 agentes y ámbitos diferentes!!!

¿cómo lo véis? (que se manifiesten los citados, y mañana llamo a esta muyer, que de la caída de pestañas me encargo yo...; espero que no se echen atrás, sino voy a quedar como el culo...)

ale, "A mumí, que hay que crecer"

freexuelo escribió:

Antes de irme a la cama (que ayer me costó dormir lo indecible de la excitación que llevaba en el cuerpo), propongo:

nada de precipitación: podemos hacer llegar un buen y elaborado mensaje. A ver qué os parece: llamo, le digo que ya hay centro donde grabar en Oviedo, pero que deseamos transmitir más cosas; que qué le parece que se haga un reportaje en condiciones y sin prisas:

1. grabación de una clase; con Iván al frente será digno de ver seguro; declaraciones y tal; pero...
2...que esperen, que hay más cosas que ver, con más profesionales, y en otro sector: grabación en el curso de Krlos de Pilates; un profesional titulado hablando de "lo otro", lo de fuera de la escuela; declaraciones y tal...
3...y puede ser una vez allí mismo, mensaje institucional pero contundente de nuestro decano, ahora ya tocando ante la cámara todos los palos que lleva tocando en sus diferentes cartas al director...
...y voilá!!!: el pack completo, las reivindicaciones de "el día de la camiseta" en un solo reportaje y con los testimonios de 3 agentes y ámbitos diferentes!!!

¿cómo lo véis? (que se manifiesten los citados, y mañana llamo a esta muyer, que de la caída de pestañas me encargo yo...; espero que no se echen atrás, sino voy a quedar como el culo...)

ale, "A mumí, que hay que crecer"

Manifiestate... yo me manifiesto.... pues eso, que p'alante!!! (y tranquilos los de plástica que no les vamos a quitar nada...)

Buenas!! Hace falta que de mi respuesta?? POR SU PUESTO QUE SI!!! Ya es hora de que vean como se hacen las cosas en la Educación Física de hoy en dia (y no la Gimnasia y deportes... como dicen otros...) y en temas relacionados con la SALUD Y EL EJERCICIO FÍSICO (así, con mayúsculas). Estoy a vuestra entera disposición para lo que me pidais.

Un saludo.

Krlos

P.D.: Esta muy bien lo que hemos empezado pero ahora no nos podemos quedar ahi, como ya se ha dicho, hay seguir movilizándose, y como no somos la via "institucional" no tenemos por que ser políticamente corectos (llevamos siendo muchos años politicamente correctos y asi nos va). Entenderme, no quiero decir montar broncas en plan mineros (que, por cierto les funciona) pero si cada cierto tiempo hacernos ver para que sepan que seguimos ahí y que la cosa no ha sido un calentón de unas jornadas en concreto... (estos políticos con quitar las jornadas pensarán que ya esta el problema resuelto, quitarlas hasta dentro de cuatro años...)

P.D.2.: ¿Derechos de imagen? (je,je,je)

Llamada de la TPA recibida .........................DONE!
Autorización del director..............................DONE!
Autorización enviada a padres......................DONE!
Chavales informados y motivados................DONE!
Hora confirmada.........................................DONE!

Pues eso... el martes a segunda hora 9:25 la TPA hará unas tomas de mi clase de EF en el IES la Corredoria. Por ello pido cualquier tipo de aportación y o sugerencia que queráis que sea transmitida, así como sugerencias de tipo práctico (¿qué queremos que vean?)
Vamos a tener muy pocos minutos y hay que aprovecharlos al máximo. Por supuesto este material se incluirá en cualquier dossier informativo.

Sobre lo que puedas hacer, sé que decidirás bien; y sobre lo que puedas decir, lo mismo. Mi consejo es que te extiendas sin miedo, que ya se encargarán ellos de "editar"; no obstante, le insistí en que no fuese algo folclórico y anecdótico, sino que se permitiese transmitir la gravedad de la situación; otra cosa es que nos haga caso, pero creo que si el otro día le llegué al corazoncito en 10 segundos, malo será que no te dejen "aprovecharte" de la oportunidad. Van a hacer un reportaje, no va a ser sólo una noticia, ya que me han confirmado que también van a meter las opiniones de un pediatra, así que...¡¡¡LÍNEA!!!

Y no sé si te comentó que la parte de la regulación profesional prefieren meterla en otro reportaje (¡¡¡BINGO!!!), un poco más adelante, en la operación bikini, con lo que tenemos tiempo de sobra para currarnos "el otro mensaje"...

Por lo tanto, para el martes, pues "sólo" todo lo relacionado con la paradoja y contradicción de dos mensajes que van en sentido contrario:

1. Es urgente ampliar el horario destinado a la EF escolar (no hay garantías de que lo hagan fuera, ni de con quién lo hacen fuera)...

2. ....pero vamos (los mismos que dijimos lo anterior) y os quitamos una hora en primaria...

Y aunque sé (y sabes que no es pasteleo) que no necesitas consejos sobre el asunto (eres un referente en profesionalidad, implicación y compromiso), y tú ya viste el documento, voy a "pegar" lo que se compendió en el comunicado, por si alguien aún no lo había visto (que ya me lo han reprochado), y así seguro que se enciende alguna bombillita por ahí y se aporta algo: "oye, pues podías comentar también esto o lo otro"; que 600 ojos ven más que 4...


Esto es lo que se entregó:
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EL COLECTIVO DE PROFESIONALES DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y EL DEPORTE QUIERE ALERTAR DEL INCOMPRENSIBLE Y TEMERARIO DESCENSO DE HORAS DE EDUCACIÓN FÍSICA EN PRIMARIA Y EXIGIR EL IMPRESCINDIBLE Y NECESARIO INCREMENTO DE ESTAS EN TODAS LAS ETAPAS

• Nos gustaría manifestar nuestro total desacuerdo ante una de las medidas que varias comunidades autónomas (Asturias entre ellas) han aplicado, con el cacareado Informe PISA como coartada, parece ser que para mejorar el nivel académico de nuestros jóvenes: recortar las horas lectivas de la Educación Física en Primaria y Secundaria, dándose la circunstancia de que un elevado número de niños no realiza ninguna actividad física aparte de la EF.
• Si la escuela se está revelando como el único lugar en que muchos niños realizan AFD, deberá ser primero allí, y previa y masivamente, antes que otras improvisadas actuaciones de dudosa efectividad, y protagonizadas por agentes ajenos a la cualificación profesional necesaria para prescribir ejercicio físico, donde se instauren hábitos en el estilo de vida, mucho más determinantes en la salud infantil que el sistema de asistencia sanitaria.
• Un estudio sobre 24 países europeos sobre las horas semanales dedicadas a la EF escolar en edades entre 12 y 17 años (edades de instituto) muestra que 10 países imparten 3 o más horas de EF a la semana y otros 5 países imparten una media de 2 horas. España se encuentra a más de un punto por debajo de la media europea. Y Asturias, peor todavía, por debajo de la media española…
• Además, España es el único país de Europa con un curso (2º de Bachillerato) en el que no hay Educación Física.
• Finlandia, uno de los países mejor valorados y más envidiados, y puesto de ejemplo por educadores y políticos debido a sus resultados, tiene una media de 3,15 horas semanales de EF, pese a que en el cómputo total de horas lectivas entre todas las áreas por curso tiene un 35% menos (792 de España por 530 en el caso de Finlandia); por si fuera poco, su modelo educativo se concreta en una serie de eficaces propuestas en los propios centros, tanto curriculares como extracurriculares, consiguiendo la práctica diaria de AF y alcanzándose una media de más de 14 horas semanales.
• “Incrementar las horas de Educación Física hasta 5 a la semana es la mejor estrategia para prevenir o tratar la obesidad infantil” (Gerardo Villa, Premio Nacional de Investigación en medicina del deporte con el estudio "La escasa actividad física y deportiva escolar genera, más que la alimentación, sobrepeso, obesidad infantil y riesgo de síndrome metabólico")
• El estado británico está implantando un plan sin precedentes de ampliar el horario de educación física de 2 horas a 5 horas, para poder paliar el aumento de obesidad y sobrepeso en los alumnos. Mientras, Asturias reduce las horas de EF escolar.

• Respecto a las diferencias por Comunidades Autónomas observamos un patrón en cuanto a sedentarismo similar al de prevalencia de la obesidad. Andalucía (70.3%), Asturias (68.3%), Ceuta y Melilla (67%) y la Comunidad Valenciana (64.6%) son las comunidades con mayor porcentaje de población sedentaria. Por el contrario, el País Vasco, con un 40.5% de población inactiva, Navarra (47.1%), y Cataluña (49.2%) fueron las comunidades con menor porcentaje de población sedentaria
• Después nuestros políticos hablarán (en los currículos LOE de cada comunidad) de la Educación Física como factor preventivo de primer orden, como área de potenciación de valores, de equilibrio para el desarrollo integral de la persona, de protección para la salud...pero parece ser en que nuestro sistema ¿educativo? asturiano no hay más tiempo para ese tipo de contenidos.



INSTITUCIONES Y ESTUDIOS QUE COINCIDEN EN LA URGENTE NECESIDAD Y PRIORIDAD DE AUMENTAR LAS HORAS DE EDUCACIÓN FÍSICA ESCOLAR CURRICULAR:

En el análisis de esta recopilación resulta paradójico comprobar cómo se produce el engaño de los poderes públicos españoles: redactan carísimos documentos (comisiones, reuniones, ediciones, etc, etc) en los que advierten “a quien competa” (ellos mismos) de la urgente necesidad de aumentar las horas de Educación Física en todas las etapas del sistema educativo, pero luego son ellos mismos los que aprueban y aplican sin rubor currículos en los que la EF cada vez tiene menos presencia en la educación de los jóvenes. Pese a abundar las alarmas, recomendaciones y directivas europeas, parece que el papel protagonista que reclama España (y Asturias) es el de imitar a los EEUU y liderar el ranking mundial de sobrepeso, obesidad y enfermedades derivadas del sedentarismo.

• Parlamento Europeo: se ha hecho eco de la importancia de la educación física como mecanismo o herramienta preventiva ante las enfermedades derivadas del sedentarismo, y por eso realizan la siguiente propuesta: “Instar a los estados miembros que hagan obligatoria la educación física en la enseñanza primaria y secundaria y acepten el principio de que el horario escolar debería garantizar al menos tres clases de educación física por semana, si bien debería animarse a las escuelas a superar, en la medida de lo posible, este objetivo mínimo”. (Parlamento Europeo, diario de sesiones del 30 de Octubre de 2007). En primer lugar, queremos apoyar y exigir la propuesta del Parlamento Europeo de ampliar el horario de educación física en un 150%, de 2 horas 3 como mínimo, y destapar que con la llegada de la Ley Orgánica de Educación (LOE) la tendencia es todo lo contrario, ya que el replanteamiento de los horarios ha llevado a una reducción del 25% del horario de educación física. Creemos irrenunciable esta propuesta de ampliación, ya que es la tónica que los demás estados miembros están adoptando.
• Parlamento Europeo: la Comisión redactó en 2007 el Libro Blanco: “Estrategia europea sobre problemas de salud relacionados con la alimentación, el sobrepeso y la obesidad”, y poco después el Libro Blanco sobre el Deporte, donde se recogen recomendaciones en la misma línea, e indicándose que la mejor prevención es el ejercicio físico y se concede prioridad al incremento del número de quienes practican deporte, cuestiones que España (y Asturias) sigue obviando.
• C.S.D. (Consejo Superior de Deportes): en su propuesta de medidas en el “Análisis de la AF en escolares de medio urbano”, Junio de 2010, habla de “…necesidad de aumentar la carga lectiva semanal de la Educación Física, llegando a una hora diaria en todas las etapas e incluyendo a los alumnos de bachillerato y Ciclos Formativos, sin incluir desplazamientos u otras actividades…”
• C.S.D.: en su Plan Integral para la AF y el Deporte (Junio 2009) de alcance para el decenio 2010-2010, propugna al centro educativo como “piedra angular” del Plan de Promoción, aumentando de manera progresiva el número de horas de Educación Física en todas las etapas del sistema educativo hasta la consecución de una Educación Física diaria, asegurando en todo caso de manera inmediata el mínimo de las tres horas semanales.
• Cumbre Mundial de la Educación Física (Berlín, noviembre de 1999): “el éxito de la asignatura de Educación Física depende de la cualificación del profesorado y el número de horas fijas asignado dentro del plan de estudios”; “el detrimento del número de clases de Educación Física causa mayores costes relacionados con la salud que los costes de inversión necesarios para mantener y aumentar la Educación Física dentro del plan de estudios”
• Programa PERSEO (Programa piloto escolar de referencia para la salud y el ejercicio, contra la obesidad) y estrategia NAOS (Nutrición, Actividad Física y Prevención de la Obesidad): contundentes y muy aparentes propuestas estatales que, como estamos pudiendo comprobar, se quedan en una pose en lo que al tratamiento de la EF escolar se refiere. En torno a estos proyectos, el presidente del Consejo General de COLEF y CAFD, Jaime Vallejo, declara que “es imprescindible aumentar la AF de los niños españoles para combatir la pandemia de la obesidad en España, con soluciones reales y operativas, las que puede plantear un equipo multidisciplinar y no compuesto sólo por nutricionistas, como sucede en la actualidad, máxime cuando dos de las columnas en las que se apoya la estrategia hacen referencia a la AF deportiva-recreativa”. Así mismo, solicitó que “el Ministerio de Sanidad y las Consejerías autonómicas tomen las medidas necesarias para evitar que ciertos estudios científicos y legislativos –como la Ley de Seguridad Alimentaria y Nutrición- puedan ser inaplicables por el absoluto desconocimiento de la realidad educativa que han mostrado en su redacción”.
• Comisión Europea: En 2003, los servicios de la Comisión Europea establecieron una Red sobre la Nutrición y la Actividad Física, integrada por autoridades nombradas por los Estados miembros, la OMS y las ONG activas en el ámbito de la salud y la protección del público consumidor. No hay desde entonces actuaciones constatables ni visibles en el ámbito de la Educación Física escolar en España (y Asturias).
• Plataforma Europea de Acción sobre Alimentación, Actividad Física y Salud: se creó en marzo de 2005 con el objeto de ofrecer un marco de actuación común. No parece que España (y Asturias) estén por la labor, ninguneando todas las recomendaciones en torno a la EF escolar.
• Comisión de las Comunidades Europeas: dada la situación en Europa, publicó en 2005 el Libro Verde de título “Fomentar una alimentación sana y la actividad física: una dimensión europea para la prevención del exceso de peso, la obesidad y las enfermedades crónicas”. La consulta del Libro Verde reflejó un amplio consenso en torno a la idea de que la Comunidad debe trabajar con diversos agentes a escala nacional, regional y local. En sus respuestas, los/as agentes consultados/as destacaron que las políticas de la Comunidad deben ser congruentes y coherentes y que es importante aplicar un planteamiento multisectorial y multidisciplinar. Resaltaron asimismo el interés de que la UE coordine acciones como la recogida y la difusión de buenas prácticas, y la necesidad de que elabore un plan de acción y transmita un mensaje decidido a los agentes interesados. Ya estamos en 2011, y lo que se ha hecho en España (y Asturias) es reducir las horas de la EF escolar.
• Conferencia Ministerial Europea de la OMS contra la Obesidad: en noviembre de 2006 se celebró en Estambul, con el tema: “Influencia de la Dieta y la Actividad Física en la Salud”. Esta conferencia dio lugar a la Carta Europea Contra la Obesidad. Reconoce que la obesidad es un problema de salud pública a escala global y le concede a este asunto un lugar preferente en la agenda política ya que los propios gobiernos reconocen pruebas suficientes que justifican una intervención inmediata. 5 años después en España (y Asturias) estamos, no igual, peor.
• Región Europea de la OMS: los gobiernos nacionales reconocen: 1. Se precisa voluntad política, liderazgo de primer nivel y el compromiso de cada uno de los gobiernos. 2. Una mejora en la alimentación, junto con la actividad física, producirá un impacto notable, y a menudo rápido, sobre la salud pública. 3. Hay que encontrar un equilibrio entre la responsabilidad de las personas y de los gobiernos y la sociedad.
• Consejo General de Colegios de Licenciados en Educación Física y en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte de España: “se propone establecer, con carácter de urgencia, cinco horas semanales de AF reglada en los colegios para luchar contra “el enorme sedentarismo de la población infantil y juvenil”.

Enlaces relacionados y de interés y/o ampliación:

http://www.csd.gob.es/csd/noticias/plan-integral/
http://www.europarl.europa.eu/sides/getDoc.do?pubRef=-//EP//TEXT+IM-PRESS+20071109IPR12779+0+DOC+XML+V0//ES
http://www.europarl.europa.eu/sides/getDoc.do?pubRef=-//EP//NONSGML+REPORT+A6-2007-0415+0+DOC+PDF+V0//ES&language=ES
http://www.lavozdegalicia.es/SSEE/print.jsp?idContenido=0003_6748920&idSeccion=9D499C8D0A80B1980007D8BB1AB0D78E
http://www.lne.es/secciones/noticia.jsp?pRef=1552_74_494081__CartasalDirector-reduccion-horas-Educacion-Fisica
http://www.europapress.es/epsocial/ong-y-asociaciones/noticia-profesores-educacion-fisica-piden-horas-semanales-clase-luchar-contra-obesidad-infantil-colegio-20100504192443.html
Santos Muñoz, S. (2005). La Educación Física escolar ante el problema de la obesidad y el sobrepeso. Revista Internacional de Medicina y Ciencias de la Actividad Física y el Deporte vol. 5 (19) pp.179-199 http://cdeporte.rediris.es/revista/revista19/artobesidadl0.htm
http://www.naos.aesan.msps.es/csym/alimentacion/categorias/categoria00006.html
http://www.movidavida.org/
http://www.perseo.aesan.msps.es/es/index.shtml
http://www.elcomerciodigital.com/aviles/20090609/aviles/gerardo-villa-reclama-cambio-20090609.html
http://ecodiario.eleconomista.es/salud/noticias/446925/04/08/La-ausencia-de-actividad-fisica-influye-en-el-riesgo-de-obesidad-en-los-ninos-mas-que-el-tipo-de-alimentacion.html

¡¡UNIÓN!!
¡¡UNIÓN!!


...UAUUUU!!!

Ahora es cuando se ve el trabajo en equipo...

En Asturias volveremos a pasar a la Historia...
Primero fue Pelayo con la Reconquista y ahora los profesionales de la Actividad Física, de los Deportes y de la ..... EDUCACIÓN FÍSICA.... conseguiremos más horas de educación física en primaria y en secundaria (yo ya estoy convencido de ello, porque el sentido común ya empieza a hablar... ).

Si necesitáis algo ya sabéis...
Aquí estamos...

Iván confiamos en tí:

IES La Corredoria, IES nuevo con buenas instalaciones de un barrio en expansión, profesor "curiosu", sin menospreciar a Burnin (yo soy más de Rosendo).

Algunas ideas:

Cuando de PISA salió que íbamos mal en comprensión lectora => más horas de lengua. Ahora que es un clamor la obesidad infantil (PISA de EF pasa...)=> más horas de EF. Por la mañana ó a 7ª hora (en algunos centros la hay), con lo que si hay voluntad POLÍTICA se puede poner. SERÍAMOS PIONEROS EN ESPAÑA EN AUMENTAR EL Nº DE HORAS Y ACTUAR DE FORMA SERIA SOBRE EL PROBLEMA (¡hasta los médicos están de acuerdo!), porque el problema no está en la alimentación como bien señala Krlos (al menos el mayor de los problemas ) si no en la falta de AF.

Hipocresia social: La sociedad aplaude todo lo relativo al fomento del deporte de base (esté en manos de quien esté) y que hace el que quiera (menos de la mitad según estudios serios) pero permanece inmovil ante la escasa asignación horaria de la "maría" en manos de profesionales y que llega al 100% de la población escolar.

Estas y otras ideas ya salieron en una carta que mandé a La Nueva España hace tres años:

http://www.lne.es/secciones/noticia.jsp?pRef=1552_74_494081__CartasalDirector-reduccion-horas-Educacion-Fisica


¿Qué queremos que vean?:

¡Que fomentamos la salud según definición de la OMS o lo que es lo mismo que contribuimos a la felicidad (= estado de bienestar físico, psíquico y social)y a la realización de los estudiantes.

*Alumnos y alumnas tomádose la FC.
*Alumnos y alumnas nombrando con propiedad músculos y otros partes del cuerpo.
*Profesor informando sobre las calorías que acaban de gastar o van a gastar (o ellos calculándolas).
*Alumnos y alumnas comprobando, porque el profesor demuestra, que la AF es para todos, no para los-as que se le da bien porque todos-as pueden correr 30´, durar un montón a palas, bailar una coreografía , hacer una figura de acrosport, patinar o jugar un partido de baloncesto o Kin-ball (esto ya creo que salió en la TPA).
*Alumnos y alumnas, riendo y chocando las manos, o abrazándose porque saltaron todos comba (como Ángel P Pueyo demuestra) o porque al finalizar el partido de lo que sea es norma de la "casa-clase" saludarse uno a uno...
*Alumnas haciendo de todo; que hacen mucho menos que ellos.
* Sobre el deporte experimentar los beneficios y ser críticos con "la cara oculta".
*Alumnos y alumnas practicando bolos cuatreada u otro deporte tradicional.


*En definitiva y ahora que está tan de moda, que vean PERSONAS (No educamos cuerpos, educamos personas . MV Carrizosa) COMPETENTES con especial atención a las competencias silenciadas, la MOTRIZ y la EMOCIONAL (solo presente en Castilla la Mancha) pero lastradas por el poquísimo tiempo disponible.

En fin, lo que se ve en un momento puntual o lo que monten en televisión es difícil de controlar pero debe distinguirse de una sesión de entrenamiento o de una pachanga.

PD. En nuestro IES, tenemos pulsómetros y como ya apunté balón de kin-ball por si los necesitas (la bolera de cuatreada es más díficil de transportar pero también tenemos rana (con mueble hecho en el taller por el alumnado de diversificación) y llave.

Perdón por el mitin.

el leve aleteo de una mariposa...

Pues ya lo tenemos.... como era de esperar han recortado muchísimo (un 80% diría yo...) pero la tele es la tele.... se hizo lo mejor que se pudo...

Aqui el enlace:
http://www.rtpa.es/sociedad:Mas-clases-de-Educacion-Fisica-para-reducir-la-obesidad-infantil_111297247269.html#

aquí el video:

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Bueno, estamos ahí; es verdad que está hipercapado, pero sabíamos que, para un telediario, a poco más podíamos aspirar; te pongo un 12 sobre 10 sin ver ni oir todo lo que sé que se podía haber visto y oído; lo importante es comprobar lo que hemos conseguido, entre unos cuantos, y con un pequeño gesto; para la siguiente seremos más y se nos oirá mejor, y más medios querrán escuchar nuestro mensaje; y, no lo olvidemos, no es fácil "ser admitido a trámite" en la televisión del gobierno al que vas a criticar...

gallifante, porque es algo muy especial pertenecer a un colectivo en el que estás tú

PD: fíjate, y sin necesidad de hacer "robados", ni "posados", ni "edredoning"....tú aún no eres consciente de lo que has hecho, chaval!!!!!!