Copian y la Consejería les pone notables

Tal cual habéis leído el título. " alumnos de los Jesuitas en Gijón. El profesor de matemáticas les pilla copiando y suspenden. Hasta ahí normal. Los padres reclaman. Normal también.

Pero ahora es cuando empieza "El circo del Sol". El examen no recogía diferencias entre conceptos y procedimientos pero sí la programación (aunque ambos conceptos ya no aparecen "explicitos"" en los contenidos de los Decretos desde 2007). Además la programación recoge un 20% de calificación debida a "actitudes" cosa que parece ser no se refleja en el cuaderno del profesor. Para mas INRI la resolución recoge que "no queda demostrado que copiaran", por lo que ya sabeis lo que vale la palabra de un profesor: NADA.

Atreveros a contradecir lo que diga un poli. Tiene una infalibilidad similar a la del Papa. Conclusión... ni p... idea de matemáticas (y por extensión, de su competencia básica asociada imagino...) y se va a Bachiller con un 8.

Conclusión II: atad muy bien las programaciones. Ante la duda o una reclamación prefiero ser yo el que, en un momento dado, pero fundamentado en mi programación rectifico y modifico la nota de un alumno a quedarme con cara de panoli leyendo noticias como esta.

Os paso los enlaces.... en El Comercio viene la noticia más ampliada.

http://www.elcomercio.es/v/20110903/gijon/educacion-califica-notable-alumnos-20110903.html

http://www.lne.es/gijon/2011/09/03/suspenso-notable-alto/1124242.html?utm_source=rss

Si señor, eso es educación aplicada al S XXI, Competencia básica pura. "Hijo mio no hace falta que te esfuerces, ni que intentes aprender, ni que te cultives, ni ser mejor persona; siempre podemos arreglar lo que de verdad importa (la nota) en los juzgados".


Deberían introducir en el curriculo la competencia en ser listillo. "Utilizar todos los recursos disponibles, dentro y fuera del centro educativo para aprobar"


Al final los alumnos, que estarán tan contentos, son los únicos perjudicados, no siento indiganción ni nada, solo lastima.
En mi día me pillaron copiando, (ahora veo que fué una verdadera suerte) lo que me concedió un estupendo "0" no solo en el examen, sino en toda la evaluación. Esto que consideré una injusticia y que ahora veo que podria haber resuelto por otras vías, me sirvió como punto de inflexión para recuperarlo estudiando más que nunca y comenzando a partir de entonces a estudiar en serio.

El error es parte del proceso de aprendizaje, pero si el error nos lo soluciona papa...